DESENVOLVIMENTO LINGÜÍSTICO

O chamado „desenvolvimento normal" das crianças não é um conceito fixo - a maioria das crianças não se encaixa exatamente na tabela abaixo.

Algumas se desenvolvem mais rápido do que outras, sem fugirem da „normalidade". É importante, todavia, conhecer as fases de desenvolvimento lingüístico para saber o que esperar da criança.

A divisão abaixo por idade é o limite „máximo" para o desenvolvimento. Por exemplo, „6 meses - vocaliza sons com intonação" significa que até no máximo 6 meses a criança já deve ter vocalizado sons com intonação.

Caso o seu filho esteja se desenvolvendo muito lentamente, consulte seu pediatra.

Aprendendo a se comunicar oralmente - dos 6 meses aos 8 anos

6 meses
Vocaliza sons com intonação; reage ao seu nome; reage à voz humana virando a cabeça na direção do falante; diferencia tons agressivos de tons cordiais.
 
12 meses
Usa uma ou mais palavras com significado (pode ser um fragmento de palavra, uma sílaba); compreende instruções simples, principalmente se vierem acompanhadas de uma indicação visual; percebe o valor social da linguagem (falamos quando estamos acompanhados).
 
18 meses
Seu vocabulário é de 5 a 20 palavras, principalmente substantivos. Pode repetir uma palavra ou frase ininterruptamente. Palavras associadas ao que sente. É capaz de obedecer comandos simples.
 
2 anos
Sabe o nome de vários objetos do seu dia a dia. É capaz de usar pelo menos duas preposições ou advérbios que indicam lugar, geralmente „em" (e suas formas contraídas „na" e „no"), embaixo ou em cima. Combina palavras em uma frase curta (geralmetne substantivo e verbo). Aproximadamente 2/3 do que a criança diz é inteligível. O vocabulário aumenta para 150 a 300 palavras. O ritmo e a fluência da fala é lento. Não controla o volume da voz. Usa corretametne os pronomes „eu" e „você". Começa a usar o pronome possessivo „meu". Responde a comandos como „Cadê o seu nariz (boca, olhos, etc.)?"
 
3 anos
Usa os pronomes eu, você, meu, seu corretamente. Faz algumas concordâncias de plural e acerta alguns verbos no passado. Domina advérbios de lugar como fora, dentro, em cima, embaixo. Sabe os nomes das partes do corpo. Domina frases com sujeito, verbo e objeto. Seu vocabulário chega a 1.000 palavras. 90% do que a criança diz já é inteligível. Compreende perguntas ligadas ao seu ambiente e às suas atividades diárias. Conta experiências de forma que os ouvintes entendam. Compreende perguntas do tipo „o que é que você tem que fazer quando estiver com sono, com fome, com frio?" Sabe dizer seu nome e sua idade. Não é ainda capaz de responder a todas as perguntas, mesmo que entenda o que foi dito.
 
4 anos
Sabe o nome da maioria dos animais mais comuns, assim como de objetos comuns que vê em livros e revistas. Sabe o nome das cores mais comuns. Usa palavras de quatro sílabas. Entende o sentido de „por cima" e „por baixo". Fala muito enquanto brinca. Entende a noção de tamanho dos objetos (maior, menor, mais curto, mais alto, etc.). Segue instruções prontamente mesmo que os objetos mencionados não estejam em seu campo de visão. Repete palavras, frases, sílabas e sons aleatórios. Domina sons como b, p, t, d, m, n sem problemas.
 
5 anos
Usa palavras descritivas espontaneamente, tanto adjetivos quanto advérbios. Entende antônimos como grande/pequeno, mole/duro, pesado/leve, claro/escuro, etc. Conta pelo menos até dez. A fala é completamente inteligível, mas pode ainda apresentar algum problema de articulação. Fala todas as vogais e as consoantes b, p, d, t, m, n, c, g, j, nh. É capaz de repitir frases com até nove palavras. Sabe explicar para que os objetos do dia a dia servem. Obedece até três comandos dados um atrás do outro sem interrupção. Sabe quantos anos tem. Entende bem as fases do dia e tempo: manhã, tarde, noite, dia, depois, mais tarde, durante, amanhã, ontem, hoje. A fala em geral é correta gramaticalmente.
 
6 anos
Fala bem as consoantes f, v, x, z, s, r, l e lh. A fala é inteligível e sabe como utilizá-la socialmente. Sabe contar histórias e relacionar imagens e objetos a acontecimentos.
 
7 anos
Aprende a dizer as horas. Domina bem conceitos opostos, como começo/fim, parecido/diferente, etc. Lê textos pequenos e escreve ou copia palavras. Não tem mais problemas de pronúncia de consoantes da língua.
 
8 anos
Sabe explicar de forma bem complexa séries de eventos que ocorram no passado. Domina orações complexas (com conjunções do tipo porque, porém, se, apesar de). Pequenos problemas gramaticais como conjugação de alguns verbos e alguns plurais. Lê com facilidade e escreve pequenos textos. Usa expressoões típicas de determinados contextos sociais (cumprimentos, formalidades). Consegue entender instruções complexas sem que sejam repetidas. Tem bom conceito de tempo, quantidade e números.